02 / 探究
让问题成为线索，把零散的思考连成可以回访的路径。
专题按问题与逻辑关系组织，修订时间作为阅读信息，不决定目录顺序。
语言的纹理
从一个句子开始，观察词语的关系，以及意义如何在结构中生成。
思想的来路
把概念放回文本与时代，在不同的声音之间辨析问题。
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